Cramlap: Regional & Minority Languages-Spanish

Celtic Regional and Minority Languages Abroad Project

Regional & Minority Languages-Spanish

Cuestionario sobre lenguas regionales y minoritarias

Institutional Details

	Nombre de la institución
	Departamento
	Página web del departamento
	Nombre del/la encuestado/a
	Nombre de contacto
	Dirección de email

*** Por favor, pase este cuestionario a aquellos compañeros a los que cree usted que deberían completarlo ***

Las respuestas a este cuestionario permitirán distribuir la información sobre la condición y la práctica internacional de la enseñanza de lenguas regionales y minoritarias en la formación superior.

Para los fines de esta encuesta, las lenguas regionales y minoritarias se definen como lenguas nacionales oficiales habladas por una minoría de ciudadanos en el país (p. ej. el irlandés en Irlanda) o las lenguas regionales no oficiales habladas dentro de un país (p. ej. el frisón en Alemania). Las lenguas nacionales habladas por ciudadanos de otros países no se incluyen en esta encuesta (p. ej. el alemán en Dinamarca). Las lenguas celtas no se incluyen en la presente encuesta, se tratarán en otra encuesta.

Este cuestionario deberá completarse en 30 minutos.

Por favor, devuélvalo a:

CRAMLAP
NICILT
Graduate School of Education
69-71 University Street
Belfast
BT7 1HL
Northern Ireland
Email: e.mckendry@qub.ac.uk

Los datos completados en la Sección 1 sobre el contenido y el profesorado del curso estarán disponibles en la página web de CRAMLAP. Al devolver estos datos usted da la aprobación de que la información esté disponible en dicha página web. Su nombre, el nombre de contacto y la dirección de email no estarán disponibles fuera de este proyecto.
La información de la Sección 2, sobre la metodología y técnicas de enseñanza, será analizada por los socios del proyecto y presentada en forma de artículos. No se mostrarán los nombres particulares y las instituciones de los datos suministrados en este cuestionario, sin el previo consentimiento.

SECCIÓN 1 - LENGUAS REGIONALES Y MINORITARIAS: CONTENIDO/ PERSONAL

Q1	¿Qué lengua(s) regional(es) o minoritaria(s) se enseña(n) en su departamento / institución?

	Lengua	Sólo lengua	Lengua y literatura	Nivel 1 / Principiantes	Otros niveles
A
B
C
¿Quisiera añadir información adicional?

Q2	¿En qué departamento o sección de su institución se enseñan las lenguas regionales o minoritarias?

Q3	¿Cuál es la condición del personal que enseña las lenguas regionales y minoritarias?

	Número
Profesores a tiempo completo
Profesores a tiempo parcial / por hora
Asistentes de lengua extranjeros / profesores*

*‘Extranjero’ se refiere a un hablante de la lengua regional o minoritaria que proviene del país donde se habla la lengua. A estos hablantes se les ofrece un contrato temporal.

Q4	¿Cuántos estudiantes se matriculan en cada curso? (a tiempo completo / parcial)

	Lengua A	2004-05	2003-04	2002-03	2001-02
A tiempo completo
A tiempo parcial

	Lengua B	2004-05	2003-04	2002-03	2001-02
A tiempo completo
A tiempo parcial

	Lengua C	2004-05	2003-04	2002-03	2001-02
A tiempo completo
A tiempo parcial

Q5	¿A qué niveles se puede(n) estudiar la(s) lengua(s)?

	Lengua	1 - Nivel de primer curso universitario	2 - Nivel de diplomatura o licenciatura finalizada	3 - Nivel de posgrado / master	4 - Nivel de doctorado
A
B
C
¿Quisiera añadir información adicional o calificaciones diferentes?

Q6	¿Están disponibles las lenguas regionales o minoritarias en un curso opcional / fuera del diploma universitario en cualquiera de las siguientes organizaciones? (Por favor, marque las casillas correspondientes)

Programa de lenguas a nivel de institución
Centro de lenguas
Centro de universidad abierta
Curso fuera del ámbito universitario
Otros (por favor, especifique)

Q7	¿Tiene su institución un programa de movilidad de estudiantes Sócrates o Erasmus para lenguas regionales o minoritarias? (Por favor, proporcione información detallada)

Q8	¿Está involucrada su institución en alguno de los proyectos europeos para lenguas regionales y minoritarias?

Q9	¿Cuáles son las principales áreas de investigación en su departamento o institución?

Lingüística (especifique las áreas)
Literatura (especifique las áreas)
Otras (por favor, especifique)

Q10

Enumere los centros de investigación de su departamento o institución que sean pertinentes

Q11

¿Publica su departamento algún periódico o boletín relacionado con las lenguas regionales y minoritarias?

Sí (por favor, especifique)
No

SECCIÓN 2 - METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA Y DEL APRENDIZAJE

Q12

Por favor, ordene de 1 a 5 (1 = la mayor) las competencias que adquieren sus estudiantes con su metodología de enseñanza de lenguas regionales y minoritarias:

	1	2	3	4	5
Competencia comunicativa
Competencia lectora
Competencia gramatical
Competencia lingüística
Otras (por favor, especifique)

¿Puede aportar más información sobre su planteamiento del aprendizaje de lenguas?

Q13

¿Qué libros de texto utiliza para enseñar la(s) lengua(s)?

Libros de texto estándar (por favor, especifique)

Otros (por favor, especifique)

Q14

¿Qué recursos de apoyo utiliza en sus clases?

Materiales personales (por favor, especifique)

Otros tipos de materiales escritos: p. ej. textos en ambas lenguas, textos de revistas , periódicos (por favor, especifique)

Materiales auditivos: p. ej. televisión, cassettes, vídeos, CD, DVD (por favor, especifique)

Materiales informáticos o de Internet (por favor, especifique)

Otros materiales (por favor, especifique)

Q15

¿Quiere hacer algún comentario sobre los libros de texto y los recursos disponibles, y sus metodologías?

Q16

¿Qué otros materiales le gustaría utilizar para la enseñanza de la lengua?

Q17

Su año académico está organizado por:

Trimestres
Semestres
Años

Q18

¿Cuántas horas de clase a la semana tienen los estudiantes de lenguas regionales y minoritarias?

1 hora por semana
2 horas por semana
3 horas por semana
más (por favor, especifique)

Q19

¿Cuántas horas de estudio personales se recomiendan?

1-3 horas por semana
3-6 horas por semana
más de 6 horas por semana
(Comentario)

Q20

¿Tienen los profesores de lenguas regionales y minoritarias de su institución experiencia previa en la enseñanza de lenguas?

Sí (por favor, especifique)
No

Q21

¿Tienen los profesores de lenguas regionales y minoritarias de su institución calificaciones para poder enseñar?

Sí (por favor, especifique)
No

Q22

¿Ofrece su institución desarrollo y formación de personal para los profesores de lengua?

Desarrollo general para todo el personal (por favor, especifique)
Desarrollo específico para los profesores de lengua (por favor, especifique)
Ningún tipo de desarrollo

Q23

¿Evalúan el curso los estudiantes al final del año o del semestre?

Sí
No

Q24

¿Cómo evalúan el curso los estudiantes? (Marque las casillas correspondientes)

Hojas de evaluación
Observaciones verbales
Grupos de discusión
Otros (por favor, especifique)

Q25

¿Cómo se evalúa a los estudiantes?

Exámenes
Evaluación continua
Proyecto
Otros (por favor, especifique)

Q26

¿Quisiera hacer algún otro comentario sobre la enseñanza de lenguas regionales y minoritarias en su institución?

Este es el final del cuestionario, muchas gracias por haberse tomado las molestias de completarlo.